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教材，特别是中小学、幼儿园、大学等的学校教材，从我们一般人的观感来看，那肯定与“标准”、“经典”、“严谨”、“科学“等等关键词相关。所以我们对教材的期望值很高。作为一名物理教师，我们长期使用的是沪粤版初中物理教材。而在使用中，个别地方总是感觉不那么舒服。现在仅就八年级（上）教材中的二个课后作业习题，提出点个人观点，以供专家、老师们批评。
下面来看——
第1题：沪粤版初中物理八年级上册第4章第4.2节课后作业第2题（P94)。原题如下
2.在部分严重缺水的地区，居民利用处于地下的暗渠道输水。与地面上的明渠道输水相比，暗渠道输水的好处是（ ）
A.降低水温，增大水的表面积，加快水的蒸发
B.加快水面附近的空气流动，并增大水的表表面，加快水的蒸发
C.减少水的表面积，并降低水的温度，减缓水的蒸发
D.减缓水面附近空气流动，减缓水的蒸发
观点：本题考查对象是蒸发的快慢与哪些因素有关。即要求学生掌握液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积和液体表面空气流动的快慢程度有关。本人将作业布置给学生，批改中却发现，选择C选项的同学跟选择选择D选项的同学的人数几乎差不多！仔细研究这个习题，总感觉这个题不那个”严密“。原因如下
暗渠道与明渠道相比，通常情况下，水面上方空气流动的速度应该就是被减小了。也就是说，通常情况下，D选项的确是对的。但D选项也并非一定是对的。因为在一些条件下，其空气流动的速度并非一定小于在明渠道里水面上方的的空气流动速度（具体就不例举了）。还有，这里的“表面积”是指什么？如果就是水面与水面与空气的接触面积的话，那么相同大小的暗渠道和明渠道相比，在水量也相等的前提条件下，水的表面积是相同的，那C选项中的“表面积”如何被减少？如果是指水面与外界空气的接触面积的话，那么，这个问题就复杂了。
那么这一题的正确的答案是什么？对于教材，尤其是中小学教材，本人以为应该减小文字的模糊地带，不要在语言表达上设置什么”陷阱“，让语言表达的含义越明确越好，越严密、越具体越好。同时设置的课后作业更不应该具有争议性。
第2题：还是这一章的第4.3节课后作业第2题（P100)。原题如下
在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常艰苦，经常从野外取雪加热成水，共饮水和使用，能正确描述雪熔化成水的过程中，温度变化情况的图像是（ ）
观点：我们知道，大气压随高度的增加而减小。由于题中情景是雪山高原，所以其大气压减小会很明显，不能忽略。而冰的熔点与大气压有关，气压越大，熔点越低。故高山上的雪的熔点会高于0℃（虽然，这种原因引起的熔点变化并不是太明显，但在个别习题也有所涉及）。同时，冰的比热容小于水的比较容，反映在温度-时间图线上（纵坐标为温度）则为冰的斜率大于水的斜率。
分析A选项，如果原点是0（零），则熔点不对。故A选项错误；如果原点为O（英语字母），则熔点问题可以讲得过去，但仔细一看，斜率又不对。故A选项还是错误。
分析B选项，差不多同A选项的分析。同时，此题要求描述的是雪熔化成水的过程，即只考虑熔化，不考虑沸腾，所以B选项也错误；
C选项中的斜率错误，同时涉及沸腾，也错误；
D选项呢？从斜率上看，明显也是错误的。那么正确选项是谁？
我教了30多年的物理，自从使用这个教材，对于此题，我只能选择A选项。但解释时，只告诉学生冰熔化过程中温度不变，且等于其熔点。其它的，就默默希望学生学习了后面的相关知识后，不再追究！
〖END〗
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