陪伴故事回顾《那一天我失去了超能力》

我发现我可以飞的那一天，

我意识到我和其他孩子不同，

所以，

我开始持续不断的训练，

来发展更多的超能力。

一开始，

我老是失败......

但我仍然坚持不懈，

最后终于成功了。

妈妈可以这样问孩子：

1. 小女孩都有些什么超能力呢？

2. 小女孩真的失去超能力了吗？

3. 如果你也有超能力，你最想做些什么事情呢？

绘本讲述了一个对所有事物充满了好奇心，并时时保持快乐的孩子，无论是恶作剧的时候，还是遇到挫折的时候。通过幽默诙谐的文图描绘了孩子的世界，在他们的心里，没有什么事情是不可能的超能力小女孩受伤了，因为妈妈有魔力的吻，她停止了哭泣。妈妈和女儿手牵着手向前走去，就像在告诉大家：爱就是奇迹！

看看我们身边还有什么超能力呢？

妈妈有超能力，她亲吻了我，摔伤的膝盖似乎不那么疼了；

爸爸的手也有超能力，他的手一摸，水龙头就好了；

老师也有超能力，轻轻的走过走廊，教室就安静了；

他们自己有了更强的超能力，开心的时候，看到的一切都变得更漂亮了......

超能力也可以成为一种良性的心理暗示，爸爸妈啊不妨尝试，和孩子共同发现生活中的小秘密，鼓励他说：“我可以.......”。超能力其实不会失去，它只是不断改变形式，美好着我们的生活。

“陪伴·美式儿童阅读”，将美国幼儿园里的创造性戏剧教育、奥尔夫音乐教育、蒙台梭利儿童教育三大儿童教育理念结合起来，研发出一套更适合中国孩子的创造性儿童阅读课。让儿童阅读不再是爸爸妈妈讲，宝宝听，让孩子自主读书，主动创新，自信表达。

美式儿童阅读首轮体验课，即将登陆南宁

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