天正小学建校十周年了！
为展现天正孩子
有礼、乐观、聪慧、自信、自主的风采
我们向全校师生及家长
征集代表天正孩子的
形象大使
卡通人物“天天”（女孩）和“正正”（男孩）
在前期征集过程中
同学们积极参与
学校也收到很多富有创意的设计作品
通过二轮的赛选
我们选出下面这些最优秀的作品
让我们一起动动手
选出心中的“形象大使”吧~
征集作品的要求
1、设计具有时代特征和艺术表现力，体现童真、童趣，表现出天正少年儿童的特质，展现少先队员积极向上的精神面貌。
2、设计需寓意丰富、图案简单、构思新颖、色彩鲜明（最好体现天正“蓝、橘、白”的色彩基调）、形象可爱，易于识别和记忆，得到孩子们的普遍认同。
开始看作品啦~
1
一（5）班 林炫瀚
设计理念：
天正建校十周年！天正的宝宝们如设计稿上一样，聪慧可人。背景蓝天白云，寓意孩子们在母校的培养下，终将展翅翱翔。天天和正正的衣服颜色也符合蓝橘白的色彩基调。
2
一（5）班 郭语涵
3
一（5）班 闫誉珈
女孩男孩合在一起的卡通形象
设计理念:
1.快乐活泼的卡通小人，寓意天正小学的少先队员开心快乐、健康向上。
2.女孩叫“天天”，男孩叫“正正”，合起来就是“天正”。
3.T恤衫上印有天正小学的蓝白校徽图标，代表天正小学的学生。橘色帽子、白T恤、蓝裙子（裤子），体现天正“橘蓝白”的色彩基调。
4
二（1）班 庄子豪
庄子豪作品一
庄子豪作品二
庄子豪作品三
5
三（3）班 陶怡然
设计理念：
配色：人物背景圆的配色来源于“天正橙”和“天正蓝”，散发着天正娃身上的纯洁而富有童真的气息，“天天”和“正正”都身着天正小学的夏季校服，浅蓝色上衣和藏青色裙子或裤子，代表了天正小学的孩子们。
人物：“天天”的形象是一个跳着招手的女孩子，“正正”则是纵身跃起双臂撑开的男孩子，画面和人物充满了动感，生动形象地表现出天正小学孩子们活力向上精神抖擞的精神面貌，以及积极参与阳光体育活动的良好习惯。都佩戴了红领巾的“天天”“正正”，展现了当代中国少年先锋队队员的良好的精神风貌，进一步增加了孩子们对于“少先队员”这一身份的荣誉感和责任感。简化五官的卡通人物，显得更加可爱生动，更能激发孩子们对天正娃的喜爱，另一方面令人印象深刻。
整体：中文字体“天天”“正正”更加直观地表现出学校的校名，使得人物形象更加突出，便于记忆，给简单的人物形象赋予了深刻的意义，也体现出师生们对校园未来美好前景的展望和期待。
6
三（3）班 张书溢
设计理念：
1、体现出天正小学的个性特色：
（1）图中人物手持天正小学汇编的诗歌集《春天里采来的花瓣》和学校特色运动项目橄榄球。橄榄球上标注“天正2007”的字样，体现出天正小学建校的年份。
（2）卡通人物服装采用了“蓝、橘、白”三色，与天正小学标志的色彩基调一致。
2、卡通人物“天天”和“正正”以微笑敬礼的姿态，体现出健康、有礼、乐观、自信的形象。
设计说明：
1、“天天”与“正正”的年龄为10岁，正是象征着天正小学的校龄10年。
2、人物均是黑眼睛、黑头发、黄皮肤的亚洲人形象。人物头部与身材比例为1：2。
3、服装说明：
女生“天天”扎着歪马尾，两片花瓣形发饰，体现出俏皮、可爱。白色齐腰短袖衬衫，胸前佩带红领巾，左胸前绣了名字“天天”。着橘色百褶裙，白色棉袜，橘、白相衬的运动鞋。
男生“正正”，平头，头发略长，毛毛的可爱形象。白色短袖衬衫塞进蓝色短裤，胸前佩带红领巾，左胸前绣名字“正正”。白色棉袜，蓝、白相衬的运动鞋。
4、人物姿态：
女生左手持诗歌集《春天里采来的花瓣》，右手敬少先队礼；男生左手持橄榄球，右敬少先队礼。橄榄球上露出“南 天正2007”的字样。注：此处为体现出天正小学建校的年份2007年。
7
四（1）班 赵思覃
设计说明：
天天和正正是两个手形人偶。他们面带笑容，显得文明有礼，乐观开朗；正正张开的五指显出自信坚定，迈开的步伐表明向着目标不懈追求的精神；天天竖起的大拇指既像是她飞扬的发辫，也表示对自己和伙伴的赞赏；天天和正正合在一起正好是一双手，这双手象征着天正的孩子合作探究、互帮互助的精神内涵。
8
四（2）班 李昊岳
设计理念：
“天天”和“正正”分别是男孩和女孩，用代表天正小学的主题色蓝色和橙色作为服装色彩。孩子外形简洁可爱淳朴，容易识别，低年级孩子都可以轻松画出来，也方便设计其他衍生产品。
9
四（2）班 王陈宇
10
四（2）班 王祺
设计理念：
男孩女孩分别叫天天和正正，取自天正小学校名。面带笑容，打篮球，抱着书，代表着快乐、健康和知识是孩子们在童年时代的向往，衣服上的符号是天正的象征。中间的敬天正人是校训。
11
四（2）班 叶思雨
设计理念：
我们设计的这两个小孩叫天天和正正，男生的蓝色汗衫和女生的橘色汗衫体现了小学生活泼可爱，积极向上的风貌，男生带个书包，女生拿个羽毛球拍，表现了天正的学生不仅学习好，文体也全面发展，符合学校“自主勤奋，善思乐学”的学风。
12
四（三）班 朱钦瑶
设计理念：
天天和正正的卡通影响，积极向上，戴着红领巾，穿着校服，积极举手，热爱学习的精神。色彩上，体现天正“蓝、橘、白”的色彩基调。
13
五（1）班 蒋画阳
设计理念：
秉承天正“蓝、橘、白”三原色设计理念，凸显天正娃娃阳光、快乐、自信、大方的形象。娃娃张开双臂，既象征天正园热情地广结天下客，又体现“行止有章，思想无疆”的校训。形象设计简洁大方、充满童趣，便于记忆和识别。
14
六（5）班 蒋知延
设计理念:
学校秉承琅小“愉快教育”的办学思想，对于天正小学的形象代表天天和正正的塑造应该具备“聪明”、“天真”、“勇敢”、“纯洁”的特征，所以在人物形象色彩设计上选择了纯度和明度都很高的天蓝色和橙色，佩戴鲜红的红领巾，突出小朋友的精神风貌是积极向上的。引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。。
天天有一双明亮的大眼睛天真、热情、活泼可爱 、好学。 正正热爱运动手抱着橄榄球，喜欢开动脑筋，随时接受挑战。
一、投票截止时间：2017年5月22日16:00
二、投票说明：
1、本次活动本着公平、公正、公开的原则，投票形式采用手机微信投票方式，每人限投1票。
2、请各位家长及朋友文明投票、留言，自觉地做好孩子的示范。
三、投票方法：
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